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【最新版】2024年(2025年度入試)都立小松川高校受験対策-最短合格する方法をご紹介!
都立高校別対策
2024.10.02
この記事はこんな方にオススメ!
・最新2024年(2025年度入試)の小松川高校の合格ラインを知りたい!
・小松川高校に行きたいけど何からすれば良いか分からない
・小松川高校専門の対策をして欲しい
・まだ志望校を決めていないが小松川高校に興味がある
・小松川高校に推薦で入るにはどうすればいいの?
目次
都立小松川高校ってどんな学校?
小松川高校の教育方針
・進学指導特別推進校(現在7校)に入っている
東京都教育委員会は令和5年度から都立高校を進学指導重点校等に指定しています。
具体的には
- 進学指導重点校(7校)
- 進学指導特別推進校(7校)
- 進学指導推進校(15校)
都立小松川高校は2. 進学指導特別推進校に指定されています。
進学指導特別推進校とは
進学指導重点校に次ぐ大学合格実績をあげる学校の中から、各学校の取組状況等を総合的に勘案し、指定されています。
・理数研究校(24校)に入っている
理数に興味・関心をもつ生徒の裾野を拡大するとともに、優れた資質・能力をもつ生徒の発掘とその才能を伸ばすため理数研究校を24校指定し、東京都の理数教育の更なる充実を図っています。
参考:東京都教育委員会
小松川高校の教育目標
生徒一人一人の個性を尊重し、自ら開発する力を養うとともに、真理を追究し、心身共に健康で、平和的な国家及び社会の形成者を育成する。具体的な目標については、学校評価の結果や地域社会からの要望等を踏まえ、以下のように設定する。
- 知性と品性を高め、情操を豊かにする。
- 互いに自由と人格を尊重し、思いやりと規範意識を育てる。
- 自学、自治、真摯な態度を身に付ける。
- 質実を重んじ、勤労と奉仕を愛する精神を養う。
- 運動に励み、体力・気力・精神力を鍛える。
引用:都立小松川高校
小松川高校の期待する生徒の姿
本校は、百年を超える伝統の中で、「ハイレベルな文武両道」を掲げ、その先の百年に向けて実践を続ける進学校です。
高校生活を 通して確かな学力を身に付け、知識の理解の質をさらに高めて、学校行事・部活動に積極的に取り組み、国際社会や共生社会で活躍す る、バランスの取れた社会のリーダーとして成長することを目指します。
そのために、生徒自らが可能性を探求して、進路目標を設定 する、本校独自の進路学習体系「ウィンズプロジェクト」を展開しています。この教育方針に共感する、以下の生徒を期待します。
- 学習、学校行事、部活動、委員会活動等、様々な活動の場において、集中して積極的・継続的に取り組むことのできる生徒
- 将来について真剣に考え、奉仕活動・体験活動等に積極的に取り組むなど、社会貢献への姿勢と意欲の高い生徒
- 大学進学等、希望する進路の実現に向けて、日々の学習活動を積極的・継続的に努力し実行できる生徒
- 生徒会活動、部活動、学級活動、地域活動等で周囲との協調ができ、他者への思いやりを大切にしながら自己を磨き、全体への協力を惜しまない生徒
※ 特に、推薦選抜においては、上記1から4の2つ以上に該当する生徒が望ましい。
引用:本校の期待する生徒の姿
小松川高校のカリキュラム
・3学期制
・50分授業
・年間20回の土曜授業
2年生次までは文系理系を分けずに幅広く学び、予習復習前提の授業を生徒へ薦めています。
3年生次から、進路に応じて授業を選択し、文系理系に分かれて履修します。
・塾・予備校に頼らない進路実現サポート
習熟度・少人数授業(英語・数学等)により、塾や予備校なしで現役合格を目指しています。過去10年間で合格者倍増しているようです。
・英語教育推進の取り組み
海外学校間交流の推進や、ネイティブによる授業、英語研修の実施、外部検定試験への対応など、本校では英語の4技能を身につける方策が万全です。
・理数研究の取り組み
「東京都理数研究校」の指定を受けている本校では、生物部・地学部・科学部・PC部が科学の甲子園に出場するなど活発な活動を行なっています。
・特進クラスの有無
特進クラスはありません。
参考:都立小松川高校
小松川高校の部活動の実績
部活動加入率は驚異の95%越え!
運動部
陸上部、サッカー部、硬式野球部、ソフトボール部、ハンドボール部、硬式テニス部、ソフトテニス部、バドミントン部、男子バレーボール部、女子バレーボール部、男子バスケットボール部、女子バスケットボール部、柔道部、剣道部、ダンス部、卓球部、水泳部、ボート部、トレッキング部
文化部
合唱部、吹奏楽部、フォークサークル部(軽音楽)、美術部、書道部、芸道部(茶道)、芸道部(邦楽)、芸道部(華道)、文芸部、演劇部、棋道部、ホームメーキング部(家庭科)、化学部、生物部、地学部、写真部、映像研究部、コンピューター部
都大会進出レベルの部活動
・サッカー部
平成31年、令和1年、令和3年 インターハイ東京都大会出場
東京都ベスト16
・硬式野球部
春季大会 東京都ベスト16
参考:都立小松川高校
アクセス
住所
〒132-0035
東京都江戸川区平井1-27-10
- JR「平井」駅から徒歩12分
- 都営バス 「小松川3丁目」から徒歩5分
- 都営新宿線 「東大島」駅から徒歩20分
都立小松川高校の一般入試対策
小松川高校に一般入試で合格する方法をご紹介いたします。
小松川高校の一般入試に合格するには以下の2つの条件をクリアしなければなりません!
1. 内申点を3以下を減らし4以上を増やす。
2. 東京都立高校一般入試の学力検査で高得点を取る。
一般入試形態
学力検査:内申点→7:3
一般入試データ(令和6年度)
総合得点 | 内申 | 偏差値 | |
男女 | 815 | 54 | 60 |
男子
年度 | 定員 | 応募者 | 応募倍率 | 受験者 | 受験率 | 合格者 | 実倍率 | 合格率 |
2019 | 133 | 200 | 1.50 | 192 | 96% | 134 | 1.43 | 70% |
2020 | 132 | 194 | 1.47 | 185 | 95% | 134 | 1.38 | 72% |
2021 | 132 | 196 | 1.48 | 186 | 95% | 134 | 1.39 | 72% |
2022 | 132 | 177 | 1.34 | 169 | 95% | 129 | 1.31 | 76% |
2023 | 133 | 168 | 1.26 | 155 | 92% | 133 | 1.17 | 86% |
女子
年度 | 定員 | 応募者 | 応募倍率 | 受験者 | 受験率 | 合格者 | 実倍率 | 合格率 |
2019 | 121 | 160 | 1.32 | 154 | 96% | 122 | 1.26 | 79% |
2020 | 123 | 175 | 1.42 | 168 | 96% | 124 | 1.35 | 74% |
2021 | 122 | 168 | 1.38 | 164 | 98% | 124 | 1.32 | 76% |
2022 | 122 | 174 | 1.43 | 170 | 98% | 129 | 1.32 | 76% |
2023 | 121 | 145 | 1.20 | 141 | 97% | 125 | 1.13 | 89% |
科目別の合格者内申点平均
平成27年度
古い情報ではありますので、ご参考までに。
性別 | 区分 | 国語 | 数学 | 英語 | 社会 | 理科 | 音楽 | 美術 | 保体 | 技家 | 5科 | 4科 | 9科 | 65点満点 |
男子 | 合格者 | 4.1 | 4.5 | 4.3 | 4.4 | 4.6 | 3.8 | 3.8 | 3.9 | 3.8 | 21.8 | 15.3 | 37.1 | 52.4 |
受験者 | 4.0 | 4.4 | 4.1 | 4.3 | 4.4 | 3.7 | 3.7 | 3.8 | 3.8 | 21.3 | 15.0 | 36.3 | 51.3 | |
女子 | 合格者 | 4.7 | 4.5 | 4.5 | 4.5 | 4.6 | 4.3 | 4.4 | 3.9 | 4.2 | 22.8 | 16.8 | 39.7 | 56.5 |
受験者 | 4.6 | 4.5 | 4.5 | 4.4 | 4.4 | 4.3 | 4.3 | 3.8 | 4.3 | 22.4 | 16.7 | 39.1 | 55.9 |
東京都立高校一般入試の学力検査で高得点を取るには
小松川高校の入試は都立高校一般入試の共通問題なので自校作成問題はございません!
そのため、問題の傾向は毎年同じのため、こちらの記事をご覧ください!
科目別対策
都立小松川高校の推薦入試対策
推薦入試形態
推薦枠 | 評定 | 面接 | 作文等 |
20% | 500 | 250 | 250 |
・文化・スポーツ等特別推薦実施はしておりません。
募集人数
63名(男子:33名、女子:30名) ※令和5年度
※文化・スポーツ等特別推薦なし(詳しくは推薦入試形態に記載)
推薦入試「作文」テーマ
50分で500字程度の作文、小論文を書かねばなりません!
毎年、問題数や字数は変わるのでよくチェックしましょう。
過去の城東高校推薦入試の「作文」テーマをご紹介!
令和6年度 | 小問1 | 「地球温暖化」と「ヒートアイランド現象」について説明する。その際、相違点も明らかにする。(80-100字) |
小問2 | 「ヒートアイランド現象」を緩和するためのアイデアを、自らの体験や見聞に基づきながら、文章をまとめる。(400-500字) | |
令和5年度 | 「総合的な学習の時間」の授業で、次の【テーマ】につい て、3人一組のグループで学習し発表することになりました。 【テーマ】 地域をより良くする取り組みについて、探究的に学習しよう。このことについて、あなたはどのような発表をしますか。あ なたがグループの中で果たす役割を明確にした上で、具体的な体験や見聞を含めて書いてください。(480-600字) | |
令和4年度 | 男子 | これまでに経験した「人と競い合う」ことを通して、あなたが 変化した内容を書きなさい。 ただし、「人と競い合う」ことの良い点と悪い点をそれぞれ 一つ以上挙げて書きなさい。 |
女子 | あなたの「ものの見方や考え方」に大きな影響を与えた出 来事を具体的に示し、その変化の内容を書きなさい。 | |
令和3年度 | 男子 | 「考える力は『問いを発するチカラ』から始まる」という言葉を踏まえ、今一番追 究したいと思う「問い」は何か、その問いをもつようになったきっかけや理 由、さらに、その問いに対する今のあなたの考えを述べなさい。 |
女子 | 「似て非なるもの」の例を一対挙げ、共通点や相違点について説明しなさい。 | |
令和2年度 | 男子 | 「色」を一つ挙げて、その色を題材にした話を作文しなさい。 |
女子 | 学校で「このような授業があればよい」と思う科目を新しく設定し、科目名と内容を書きなさい。そして、それを学ぶ理由と利点について具体例を挙げながら述べなさい。 |
推薦入試倍率データ
男子
年度 | 定員 | 応募者 | 合格者 | 実倍率 |
2019 | 33 | 80 | 33 | 2.42 |
2020 | 32 | 75 | 32 | 2.34 |
2021 | 33 | 102 | 33 | 3.09 |
2022 | 33 | 68 | 33 | 2.06 |
2023 | 33 | 66 | 33 | 2.00 |
女子
年度 | 定員 | 応募者 | 合格者 | 実倍率 |
2019 | 30 | 90 | 30 | 3.00 |
2020 | 30 | 81 | 30 | 2.70 |
2021 | 30 | 111 | 30 | 3.70 |
2022 | 30 | 97 | 30 | 3.23 |
2023 | 30 | 80 | 30 | 2.67 |
参考:東京都立小松川高校
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