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【2024年度最新版】都立北園高校受験対策-最短合格する方法をご紹介！
都立高校別対策
2023.04.26
この記事はこんな方にオススメ！
- 都立北園高校に行きたいけど何からすれば良いか分からない
- 都立北園高校専門の対策をして欲しい
- まだ志望校を決めていないが都立北園高校に興味がある
- 都立北園高校に推薦で入るにはどうすればいいの？
都立北園高校ってどんな学校？
都立北園高校の教育方針
・進学指導推進校(現在15校)に入っている
東京都教育委員会は令和5年度から都立高校を進学指導重点校等に指定しています。
具体的には
- 進学指導重点校(7校)
- 進学指導特別推進校(7校)
- 進学指導推進校(15校)
都立北園高校は3. 進学指導推進校に指定されています。
進学指導推進校とは
進学指導特別推進校に次ぐ大学合格実績をあげる学校の中から、地域ニーズ・地域バランスや学校の取組状況等を総合的に勘案して指定されています。
参考：東京都教育委員会
都立北園高校の教育目標
”自由と責任を重んじ、自立の精神に充ちた個性豊かな人間を育成する。
責任ある自由とは
- 自分の行動に責任をもつ。
- 責任と自由は表裏一体であることを理解する。
規律ある自由とは
- 規律を大切にして集団生活のルールを守る。
- 学校生活にふさわしい身なりを心がける。”
引用：都立北園高校
都立北園高校の期待する生徒の姿
”歴史と伝統ある本校では、高い学力を身に付け、知・徳・体のバランスの取れた良識あるリーダーを育成することを目指しています。 そのために「自由と責任を重んじ、自立の精神に充み ちた、個性豊かな人間を育成する」という教育目標を掲げて様々な教育活動を行っ ています。以下に「本校の期待する生徒」を示します。
- 本校の教育目標を理解し、将来に対して明確な目標をもっている生徒
- 中学校での学習活動に意欲的・自主的に取り組んで成果を上げ、その旺盛な知識欲・探究心によって高校での学習活動でも成果が 見込める生徒
- 学校行事、部活動、生徒会活動等の課外活動に積極的に取り組んだ実績があり、入学後もこれらの活動に積極的に参加する意志の ある生徒
※ 特に推薦選抜においては、上記１から３までの項目に該当する生徒が望ましい。”
引用：本校の期待する生徒の姿
都立北園高校の進学実績(令和3年度)
国公立大学
| 大学名 | 現役生 | 既卒生 | 合計 |
| 東京大学 | 1 | 1 | |
| 東北大学 | 1 | 1 | |
| 筑波大学 | 2 | 1 | 3 |
| 東京外国語大学 | 3 | 3 | |
| 東京藝術大学 | 0 | 1 | 1 |
| 東京学芸大学 | 3 | 3 | |
| 埼玉大学 | 12 | 12 | |
| 山梨大学 | 1 | 1 | |
| 千葉大学 | 2 | 1 | 3 |
| 横浜国立大学 | 2 | 1 | 3 |
| 北海道大学 | 2 | 2 |
私立大学
| 大学名 | 現役生 | 既卒生 | 合計 |
| 早稲田大学 | 34 | 17 | 51 |
| 慶應義塾大学 | 5 | 6 | 11 |
| 上智大学 | 12 | 3 | 15 |
| 東京理科大学 | 8 | 2 | 10 |
| 明治大学 | 45 | 15 | 60 |
| 青山学院大学 | 33 | 6 | 39 |
| 立教大学 | 62 | 10 | 72 |
| 中央大学 | 40 | 7 | 47 |
| 法政大学 | 59 | 9 | 68 |
| 学習院大学 | 30 | 2 | 32 |
医学部
| 大学名 | 現役生 | 既卒生 | 合計 |
| 東京医科歯科大学 | 1 | 1 |
参考：都立北園高校進路状況
都立北園高校の特進クラスの有無
都立北園高校は特進クラスはありません。
参考：都立北園高校
都立北園高校の部活動の実績
運動部
サッカー部、ラグビー部、バドミントン部、男子バスケットボール部、女子バスケットボール部、男子バレーボール部、女子バレーボール部、硬式テニス部、ソフトテニス部、水泳部、陸上競技部、ストリートパフォーマンス部、軟式野球部、女子ソフトボール部、卓球部、山岳部、剣道部
文化部
吹奏楽部、理科学研究部、天文地球科学部、茶道部、クッキング部、漫画イラスト研究部、写真部、演劇部、美術部、フリーミュージック部、文芸部、放送部、映像研究部、服飾部、アコースティックハーモニー部、ジャグリング部、百人一首部、英語部、合唱同好会
参考：都立北園高校
アクセス
住所
〒173-0004
東京都板橋区板橋4－14－1
- 東武東上線「下板橋駅」徒歩7分
- JR埼京線「板橋駅」徒歩9分
- 都営三田線「新板橋駅」徒歩6分
都立北園高校の一般入試対策
都立北園高校に一般入試で合格する方法をご紹介いたします。
都立北園高校の一般入試に合格するには以下の2つの条件をクリアしなければなりません！
1. 内申点を3以下を減らし4以上を増やす。
2. 東京都立高校一般入試の学力検査で高得点を取る。
一般入試形態
学力検査：内申点→7:3
一般入試データ(令和4年度)
| 総合得点 | 内申 | 偏差値 | |
| 男子 | 770 | 51 | 60 |
| 女子 | 790 | 56 | 59 |
男子
| 年度 | 定員 | 応募者 | 応募倍率 | 受験者 | 受験率 | 合格者 | 実倍率 | 合格率 |
| 2019 | 133 | 211 | 1.59 | 201 | 95% | 134 | 1.50 | 67% |
| 2020 | 132 | 188 | 1.42 | 176 | 94% | 134 | 1.31 | 76% |
| 2021 | 132 | 203 | 1.54 | 183 | 90% | 134 | 1.37 | 73% |
女子
| 年度 | 定員 | 応募者 | 応募倍率 | 受験者 | 受験率 | 合格者 | 実倍率 | 合格率 |
| 2019 | 121 | 241 | 1.99 | 233 | 97% | 122 | 1.91 | 52% |
| 2020 | 123 | 192 | 1.56 | 185 | 96% | 125 | 1.48 | 68% |
| 2021 | 122 | 215 | 1.76 | 209 | 97% | 124 | 1.69 | 59% |
科目別の合格者内申点平均
平成27年度
古い情報ではありますが、特に変化はないのでご参考にしてください。
| 性別 | 区分 | 国語 | 数学 | 英語 | 社会 | 理科 | 音楽 | 美術 | 保体 | 技家 | ５科 | ４科 | ９科 | ６５点満点 |
| 男子 | 合格者 | 4.0 | 4.2 | 4.1 | 4.1 | 4.3 | 3.8 | 3.6 | 3.7 | 3.7 | 20.8 | 14.7 | 35.4 | 50.1 |
| 受験者 | 3.8 | 4.1 | 3.9 | 4.0 | 4.0 | 3.5 | 3.5 | 3.6 | 3.5 | 19.9 | 14.2 | 34.1 | 48.3 | |
| 女子 | 合格者 | 4.4 | 4.4 | 4.6 | 4.2 | 4.3 | 4.1 | 4.3 | 3.7 | 4.0 | 21.8 | 16.2 | 38.0 | 54.2 |
| 受験者 | 4.2 | 4.4 | 4.5 | 4.1 | 4.2 | 4.0 | 4.3 | 3.6 | 4.0 | 21.3 | 15.9 | 37.2 | 53.1 |
東京都立高校一般入試の学力検査で高得点を取るには
都立北園高校の入試は都立高校一般入試の共通問題なので自校作成問題はございません！
そのため、問題の傾向は毎年同じのため、こちらの記事をご覧ください！
科目別対策
都立北園高校の推薦入試対策
推薦入試形態
| 推薦枠 | 評定 | 面接 | 作文等 |
| 20% | 500 | 200 | 300 |
募集人数
63名(男子：33名、女子：30名)
※文化・スポーツ等特別推薦なし
推薦入試「作文」テーマ
50分で小問2-3つの小論文を書かねばなりません！
作文というよりは主にグラフや図などを見て分析するものが多く出題されています。
都立北園高校推薦入試の「小論文」テーマを過去3年分ご紹介！
※会話文中の空欄補充問題が1題、40字以内で記述する問題が2題
小問2
自然科学分野の論文の質に関する資料を見て、日本の論文の質が低下している理由を答える。(60-80字、80-100字)
※60字から80字までで記述する問題が1題、80字から100字までで記述する問題が1題
小問3
日本の科学技術力を維持し、一層向上させていくために、日本はどのような工夫をしていくべきか。考えを具体的に書く。(220字)
令和3年度(2022年度)
小問1
森林保全活動に関する文章と図表を見て、設問に答える。
(1)平地で、三角定規(2つの角が45度の直角三角形)と巻尺(50m)を用いて樹木の高さを測定する方法を考 える。(80字)
(2)樹木の推定総重量の算出方法について説明した文章の空欄2つに入る言葉をそれぞれ答える。
小問2
日本の森林の現状について調べ、レポートにまとめることにした3人の中学生が、下記の資料を見ながら会話している文章を読んで、各問に答える。
資料1 木材供給量の推移
資料2 林業の就業者数と高齢化率の推移 資料3 日本の森林面積と森林蓄積量の推移
(1)空欄にあてはまる時期を資料1の選択肢ア~オから選ぶ。
(2)空欄にあてはまる数字(2002年の木材自給率)を、小数点以下第2位を四捨五入して答える。
(3)会話文の内容に基づき「日本の森林の現状について」というタイトルで下記の条件でレポートにまとめる。
[条件]
・三段落構成(第一段落30字、第二・第三段落合わせて250~300字)
・第一段落:森林から離れた大都市の生活に与える影響の具体例を一つ挙げる。
・第二段落:資料2・3が示していることをそれぞれ書き、そこから想定される森林の状態について述べる。
・第三段落:第二段落で想定した状態と第一段落で挙げた具体例との関連について説明する。
令和2年度(2021年度)
小問1
(1)「耐久消費材」の特徴が記述されている文章を読み、図1(耐久消費材の世帯普及率の推移の グラフ)と照らし合わせ、適切な組み合わせを一つ選択する。
(2)図2(乗用車の世帯普及率の推移のグラフ)を読み取り、乗用車を手放す理由を2つ挙げる。 (40~50字×2)
小問2
効率性という観点から、日常生活で使われるモノが変化することに肯定的なAチームと、否定的 なBチームでディベートするとき、BチームとしてAチームの主張の反論を2段落構成で書く。 (150~200字×2)
推薦入試倍率データ
男子
| 年度 | 定員 | 応募者 | 合格者 | 実倍率 |
| 2019 | 33 | 80 | 33 | 2.42 |
| 2020 | 32 | 59 | 32 | 1.84 |
| 2021 | 33 | 81 | 33 | 2.45 |
女子
| 年度 | 定員 | 応募者 | 合格者 | 実倍率 |
| 2019 | 30 | 117 | 30 | 3.90 |
| 2020 | 30 | 86 | 30 | 2.87 |
| 2021 | 30 | 125 | 30 | 4.17 |
参考：東京都立北園高校
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